Системно-феноменологический подход в консультировании

Основные принципы программы:

Поэтапность. Знакомство с методом начинается с необходимых основ и заканчивается практическими навыками. Темп подготовки и поэтапность подачи информации выверен многолетним опытом. Первично, идет формирование базовой безопасности при работе с системно-феноменологическим методом как надежной платформы для освоения практических знаний и навыков.

Краткосрочность. За короткий период времени без потери качества слушатели получат базовые знания, умения и навыки системно-феноменологического подхода.

Практикоориентированность. Все мероприятия, проводимые в ходе обучения, направлены на формирование практического опыта работы в системном подходе. Все теоретические знания обязательно отрабатываются на практике.

Компетентность преподавателей. Ведущие программы - практикующие консультанты в системно-феноменологическом подходе - знают, в чем заключается работа консультанта в системном подходе, какими компетенциями должен обладать профессиональный консультант данного метода.

Безопасность. В ходе обучения преподавателями соблюдаются условия конфиденциальности, гуманности, профессиональной этики, непредвзятости и объективности.

Реальность. Процесс обучения направлен на формирование теоретической и практической базы знаний для работы в реальных условиях жизни людей с реальным набором профессиональных навыков и компетенций у выпускников.

В чем уникальность системно-феноменологического подхода ?

Метод разработал немецкий психолог-консультант Берт Хеллингер в 80-х годах 20 века.

Системно-феноменологичкский подход Берта Хеллингера - терапевтический метод, в котором ситуация клиента представляется в виде элементов семейной и родовой системы. Феноменолог помогает найти взаимосвязь и увидеть ситуацию со стороны

Метод работает с фигурами, порядками (законами) системы.

Всех желающих познакомиться с системно-феноменологическим методом

его историей, с какими темами он работает и что можно решить с его помощью, в том числе решите свои задачи в личной жизни и бизнесе. Допуск только на первый модуль программы.

Психологов-консультантов

желающих повысить квалификацию знаниями и практикой работы с запросом клиента инструментами (технологиями) из системного подхода.

Практикующих консультантов в любом подходе

которые дополнят свои навыки консультирования, смогут глубже работать с запросом клиента через целостный подход и применением системно-феноменологического подхода

Желающих освоить профессию консультанта в системно-феноменологическом подходе

на базе высшего психологического образования

По итогам 1 модуля участники могут получить:

Сертификат участника или Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

После успешного прохождения ДВУХ модулей обучения, выпускники могут получить:

Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца/Удостоверение о повышении квалификации

Первая встреча

Исторические предпосылки появления системно-феноменологического подхода (СФП). Введение в системно-феноменологический подход. Историческая справка СФП в России.
Предпосылки и поиск ответов на семейные истории, личность Б. Хеллингера и его биография.
К. Левин. Теория поля и феномены восприятия. Понятие системного семейного поля. Основные постулаты СФП : связь-принадлежность, обмен, порядок- иерархия.
Сила и душа рода, любовь, как основная связующая сила.
Медитация встречи с родом.
Упражнения в малых группах.

Вторая встреча

Упражнения в малых группах
Медитация родительская семья (ресурсное упражнение Х.Майера)
Основные правила безопасности и работы в группе.
Понятия прошлого, судьбы, настоящего и будущего.
Баланс давать/брать : взаимосвязь с родителями, детьми, партнерами, судьбой. Справедливость.Базовые динамики.
Совесть, ее уровни и виды. Вина и невиновность. Ответственность. Лояльность.
Основные конфликты личности. Основные понятия СФП.

Третья встреча

Консультирование в СФП
Виды метода и его этапы. “Прерванное движение любви”
Запрос на консультацию в СФП, генограмма. «Чудесные вопросы»
Фокусы внимания терапевта. Работа с первым образом.
Уровни и виды системно-феноменологического подхода.
Выбор фигур и работа с заместителями, на что обращать внимание.
Упражнения в малых группах на проведение запроса.

Четвертая встреча

Детско-родительские отношения и системные конфликты.
Парентификация (все виды), триангуляция. Папины дочки, мамины сыночки. Умершие дети.
Отсутствующий родитель. Магическое детское мышление. Идеальный образ и работа с ним.
Приемные дети, усыновленные, суррогатное материнство, ЭКО. Работа в СФП в данной проблематике.
Аборты. Место абортов в системе.
Упражнение по возвращению груза родителям.
Медитация отношения с родителями.
Упражнения в малых группах.

Пятая встреча

Партнёрские отношения (нуклеарная семья и ее основы).
Порядки в любовных отношениях. Динамический конфликт.
Комплексные семьи: дети от предыдущих браков, бывшие мужья, жены.
Первые любови, законный брак. Смещение и замещение в СФП.
Повторяющиеся сценарии.
Любовники и любовницы.
Медитация "Бывшие партнёры".
Упражнения в малых группах.

Шестая встреча

Работа с чувствами в СФП.
Первичные, вторичные, метачувства и работа с ними.
Перенятые чувства и работа с ними в СФП.
Базовые эмоции и работа с ними в СФП
Работа с горем в системном подходе.
Работа с ненавистью к матери или отцу.
Упражнения в малых группах.

Седьмая встреча

Виды индивидуальных консультаций в СФП (Онлайн, Листочки, Фигурки, подручные материалы и др.).
Особенности, преимущества и недостатки индивидуальной сессии в СФП.
Организация индивидуальной консультации в СФП.
Виды и способы применения.
Работа с острой реакцией клиента в процессе консультации в СФП, терапевт как элемент или заместитель в консультации в СФП.
Позиция терапевта, фокусы внимания
СФП в консультировании семейной пары.

Восьмая встреча

Феномены надсистемных фигур в консультации в системном подходе.
Феномен денег в СФП.
Родовые и личные деньги.
Виды денег в системном подходе.
Влияние системных переплетений на бизнес.
Работа с целями (смыслами) в СФП.
Основные правила безопасности и работы в системном подходе.
Упражнения в малых группах

Девятая встреча

Круглый стол: “Основы системно-феноменологического подхода в современных условиях.”
Работа участников в малых группах в качестве терапевта по запросу и первому образу. Обратная связь.
Разбор всех запросов и выбранного образа.
Общее представление о структурных консультациях в СФП.
Тестовое задание для тех, кто получает Удостоверение о повышении квалификации и переходит на следующий модуль обучения

1 семинар

Социальные системы и их развитие. Уровни и виды социальных систем
Семейная и родовая система и социум.
Этапы работы с помощью семейной консультации в СФП и интервенции терапевта.
Системная связь и привязанность. Баланс «давать – брать» в системе
Клиентский запрос, формы работы с запросом
Первичный образ в СФП.
Порядок в системе и в консультации в СФП.
Вина и невиновность в семьях. Совесть и ее виды
Основные системные динамики. Трансгенерационные связи.
Поиск решения. Основные терапевтические интервенции
Ритуалы в в консультациях в СФП.
Завершение сеанса консультации в СФП и воздействие образа.
Консультация в СФП по личной потребности участников.

2 семинар

Консультация в СФП по личной потребности участников
Работа с чувствами гнева, печали, горя и любви. Терапевтические стратегии.
Работа с чувствами страха, стыда и вины. Терапевтические стратегии.
Чувства и телесность. Терапевтические интервенции с использованием телесности.
Метачувства. Их характеристика и проявления.
Перенятые чувства. Способы их распознавания.
Виды чувств. Первичные и вторичные чувства.
Терапевтические стратегии при работе с детско-родительскими отношениями.
Образы при работе с детьми и родителями.
Мифы систем и их влияние на системные переплетения и паттерны поведения
Основные системные динамики, возникающие в детско-родительских отношениях.
Отношения между детьми и родителями.

3 семинар

Различные терапевтические позиции: достоинства и недостатки.
Терапевт и клиент – встреча и диалог двух систем.
Эмпатия, симпатия и апатия в работе терапевта.
Поддержка и фрустрация клиента: когда их использовать?
Порядки помощи: основные законы оказания консультационной помощи. Ответственность терапевта и ответственность клиента.
«Тупики» в работе терапевта и как с ними справляться
Креативность терапевта – препятствия и возможности
Творческие методы в расстановке. Арт-терапия, работа с рисунком, метафорой, сновидениями, фотографиями, особенности этой работы
Клиентский запрос в ресурсных консультациях в СФП. Работа с запросом.
Поиск ресурсов для клиента.
Техники проведения ресурсной консультации в СФП. Сжатые ресурсные консультации в СФП.
Использование групповых методов при работе с ресурсными консультациями в СФП.
Системная феноменология сказок, снов и творчества
Супервизия
Консультации в СФП по личной потребности участников

4 семинар

Сходства и различия семейных и структурных консультаций в СФП.
Стратегии терапевта при работе со структурными консультациями в СФП.
Структурные уровни и смена структурного уровня .
Феноменология внутренних частей и внутренних команд.
Феноменология проблем и полярностей. Тетралемная консультация в СФП.
СФП в консультациях на симптом и феноменология частей тела.
Супервизия.
СФП в индивидуальном консультировании.

Структура консультативной сессии в индивидуальной сессии.
Запрос клиента и способы его прояснения. Переход от запроса к применению СФП в консультировании.
Техники семейной в индивидуальной терапии в СФП.
Использование терапевта в качестве элемента сессии в СФП. Работа с проекциями.
Работа с чувствами в индивидуальной сессии. Сопротивление клиента и его виды.
«Сложные клиенты» и контрперенос терапевта.
Супервизия.
Расстановки поличной потребности участников.

5 семинар

СФП с детьми и подростками.
СФП с зависимыми.
СФП с религиозными клиентами.
Свободные элементы в СФП.
Скрытые и сжатые консультации в СФП.
Организационные консультации в СФП.
Политические консультации в СФП.
Основы супервизии с помощью в СФП.
Супервизия.
Консультации в СФП по личной потребности участников.
Демонстрация участниками своей работы с презентацией теоретической части.
Супервизия от ведущего и участников группы.

6 семинар

Устный экзамен в присутствии аттестационной комиссии.
Практическая работа в СФП под супервизию руководителя программы.
Защита выпускной письменной работы.
Ответы на вопросы итоговой аттестационной комиссии

Александр Николаевич Рязанцев

Практический психолог с 30-летним опытом
Ганд-доктор философии
Гештальт, системный-консультант, феноменолог
Обучающий супервизор и действительный член Европейской ассоциации супервизоров (Германия)
Президент Международной Ассоциации супервизоров, системых консультантов-психологой и феноменологов (МАССКиФ)
Основатель и директор Института системных технологий и консультирования (г. Санкт-Петербург) и онлайн-школы практической психологии ФЕНОМЕН
Спикер Synergy, Alpina Digital, Деловая Россия, Российская национальная библиотека
Входит в ТОП-5 лучших консультантов-феноменологов России. Ученик Гериберта Дюринг-Майера
Автор запатентованной технологии «Психология системных феноменов»
Автор книг по психологии

Instagram Вконтакте Facebook YouTube

Узнаете и изучите исторические корни, основы, принципы

и техники системно-феноменологического подхода

Сформируете личностные и профессиональные компетенции психолога-консультанта в системно- феноменологическом подходе

Научитесь безошибочно формировать запрос клиента и получать результат в системно-феноменологическом методе консультирования

Приобретете клиентский опыт

в работе с феноменологией

Сможете использовать технологии системно-феноменологического подхода

в работе с семьей, детьми, парами, кризисными клиентами

Овладеете в достаточной мере теоретической базой и практическими навыками

для ведения самостоятельной практики консультирования

Приобретете базовую уверенность консультанта в системно-феноменологическом подходе

и технику безопасности для работы с клиентами с разными запросами

Осознаете свои сильные стороны и зоны роста.

Продвинетесь в решении своих личных вопросов.

Получите поддержку группы и профессионального

сообщества в дальнейшем своем развитии.

Впечатление с аналогичной программы, прошедшей в Иматоне
Благодарю организаторов и лично Александра Николаевича за качественную информацию, подачу , структуру и исполнение 🙏 Все четыре дня были насыщены , интересны и вызывали желание двигаться дальше . С нетерпением жду следующий модуль обучения . Благодарю ❤️

Благодаря Александру Николаевичу расстановки по Берту Хеллингеру стали моим любимым инструментом для работы с группами! Желаю ему и его семье личного счастья и здоровья! Благодарная ученица и последовательница🙏

Лилия Калинцева

Сейчас продолжаю обучение на программах «Психология системных феноменов» и «Системно-феноменологический подход и семейные расстановки». Вот уже 2 года, как я научилась балансировать и жить в гармонии. Это очень важно. Я не выхожу после его консультаций или обучения на эйфории. Я выхожу со спокойным ясным сознанием. И вот это самое главное.

Людмила

Расстановки по Хеллингеру — это нечто. У меня создаётся впечатление, что никто на учит так, как Александр. Выражаю благодарность и желаю удачи в дальнейшем развитии.

Мария

Впечатление с аналогичной программы, прошедшей в Иматоне

Впечатления от программы самые наилучшие. Пошла на эту программу совершенно не зная преподавателя, даже не читала о нем, пошла потому, что проводится в Иматон.

Ссылка на это место страницы: #buy

Стоимость всей программы - 158 400 р.

Стоимость 1 модуля - 81 000 р.

Стоимость 2 модуля - 77 400 р.

КОНТАКТЫ

Санкт-Петербург
ул. 9 - Советская, д.5-А

+7 931-009-0931

+7 958-697-6027

КОНТАКТЫ

Санкт-Петербург
ул. 9 - Советская, д.5-А

+7 931-009-0931

+7 958-697-6027