Поэтапность

Темп подготовки и поэтапность подачи информации выверен многолетним опытом.

Практикоориентированность

Все мероприятия, проводимые в ходе обучения, направлены на формирование практического опыта работы.

Компетентность преподавателей

Преподаватели программы - практикующие наставники- знают какими компетенциями должен обладать профессиональный супервизор.

Безопасность

В ходе обучения преподавателями соблюдаются условия конфиденциальности, гуманности, профессиональной этики, непредвзятости и объективности.

Реальность

Профессиональные навыки и сформированные компетенции позволят выпускникам работать супервизорами в реальных условиях жизни консультантов с их реальными запросами.

Приглашаем на программу

Психологов, педагогов-психологов, консультантов в любом подходе с практическим опытом более 5 лет, желающих повысить квалификацию или пройти переподготовку на супервизора

Устный экзамен в присутствии аттестационной комиссии

Практика индивидуальной и групповой супервизии в круге

Написание выпускной письменной работы

Информация о прохождении переподготовки (повышении квалификации) специалистов в ИСТиК вносится в ФИС ФРДО ДПО в течение 60 дней после выдачи документа.

1. Особенности индивидуального и группового супервизорства. История метода.

2. Теоретические аспекты супервизии в разных школах и подходах.

3. Гуманистический, психодинамический, поведенческий подходы и их супервизия.

4. Использование Этического кодекса в индивидуальном супервизионном процессе.

5. Расширенное использование фокусов внимания в групповой и индивидуальной супервизии.

6. Многофокусная модель супервизии.

7. Сложный случай в супервизии. Сложности у супервизора в рассмотрении случая.

8. Фасилитация, универсальные механизмы супервизирования.

9. Особенности многократного рассмотрения супервизорного случая.

10. Перенос — контрперенос в индивидуальной супервизии.

11. Методология формирования супервизионных отношений. Контроль эффективности работы

12. Роли супервизора в индивидуальном супервизионном процессе.

13. Профилактика профессионального выгорания в супервизионном процессе.

14. Особенности работы этических комиссий в случае индивидуального супервизорства.

15. Деньги в индивидуальной супервизии.

16. Экспертные функции супервизора.

17. Контроль эффективности работы супервизора.

18. Контрольные функции супервизора.

19. Отработка навыка проведения индивидуальной и групповой супервизии.

Александр Николаевич

Рязанцев

Практический психолог с 30-летним опытом
Профессор в области психологии Международного Университета Фундаментального обучения (Оксфордская образовательная сеть)
Заведующий кафедрой «Психология системных феноменов» на факультете психологии и педагогики МУФО
Гранд-доктор философии
Гештальт, системный-консультант, феноменолог
Обучающий супервизор и действительный член Европейской ассоциации супервизоров (Германия)
Основатель и директор Института системных технологий и консультирования (г. Санкт-Петербург) и онлайн-школы практической психологии ФЕНОМЕН
Спикер Synergy, Alpina Digital, Деловая Россия, Российская национальная библиотека
Входит в ТОП-5 лучших расстановщиков России. Ученик Гериберта Дюринг-Майера
Автор запатентованной технологии «Психология системных феноменов»
Автор книг по психологии

Марина Адольфовна

Буняк

Супервизор специалистов органов опеки и психологов Школы приемных родителей;
Преподаватель-методист ИСТиК,
Специалист по работе в направлении самочувствия и качества жизни человека в пространстве семьи
Международный представитель методических разработок
Гештальт-практик, НЛП-практик
Сертифицированный тренер программы “PRIDE”
Психолог-консультант и супервизор в организациях “Детские деревни SOS Норвегия” и “Детские деревни SOS Россия”
Опыт работы более 23 лет

Ирина Михайловна

Зинченко

Тренер и спикер онлайн-школы практической психологии «Феномен»
Руководитель направления программ альтернативной опеки в «Детских деревнях SOS»
Психолог-преподаватель
Автор образовательных программ «Социальная психология», «Психология общения», «Правовая и социальная защита ребенка», «Педагогическое мастерство»
Психолог-конфликтолог системы образования
Автор научных исследований и публикаций
Опыт работы — более 28 лет

Светлана Дмитриевна

Станпакова

Тренер и спикер онлайн-школы практической психологии ФЕНОМЕН
Опыт работы в системе образования более 15 лет
Опыт работы с детьми с ТМНР – 12 лет
Опыт работы в качестве руководителя организации более 8 лет
Учитель биологии с 2001 года
Имеет профессиональную переподготовку по направлению «Управление образованием» в РГПУ им А.И. Герцена, 2014 год

Государственная лицензия на осуществление образовательной деятельности

№4174 от 03.06.2020 серия 78ЛО4 №0000066

Александр Рязанцев

о программе "Супервизор в области консультативной психологии"

Владение навыками применения супервизии психологической, консультативной и психотерапевтической деятельности, образовательной деятельности, социальной работы и других помогающих профессий;

Умение оказывать профессиональную поддержку специалистам;

Умение выявлять и анализировать информацию о потребностях клиента и работающего с ним специалиста с помощью беседы, интервью и других методов;

Понимание психодинамических процессов клиента, посредством исследования групповой динамики в безопасном пространстве;

Способность осознавать собственные чувства, чувства специалиста по отношению к клиентам и свои реакции на них;

Способность осмыслять терапевтические отношения путем анализа процессов, происходящих между терапевтом и клиентом, между супервизором и супервизантом;

Умение оценивать степень эффективности использования терапевтических интервенций;

Умение описывать и анализировать процесс и результаты психологического вмешательства, формулировать рекомендации;

Владение знаниями и содержанием основных нормативно-правовых документов и этических принципов в экспертной психологической практике;

Готовность к выбору и применению психологических технологий, позволяющих осуществлять решения новых задач в различных областях профессиональной практики;

Способность и готовность к взаимодействию со специалистами различных учреждений и служб (систем здравоохранения, образования, социальной защиты, МЧС, МВД и другими) для решения задач оказания психологической помощи населению.

Ссылка на это место страницы: #buy

Стоимость

всей программы

~~120 000 ₽~~

87 300 ₽*

возможность рассрочки

от института

*снижение стоимости

действует до 30 апреля 2024 г.

Ссылка на это место страницы: #notmembers

Если вы не являетесь членом Ассоциации МАССКИФ, то сейчас самое время подать заявку и получить привилегии на программах обучения в ИСТИК

КОНТАКТЫ

Санкт-Петербург
ул. 9 - Советская, д.5-А

+7 931-009-0931

+7 958-697-6027

КОНТАКТЫ

Санкт-Петербург
ул. 9 - Советская, д.5-А

+7 931-009-0931

+7 958-697-6027